以《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》相关精神为指导，以“教学质量提升”为抓手，改革评价办法，突出核心引领，夯实教学常规，强化课堂管理，全力办好家门口老百姓满意的教育。

一、改革评价体系

1、以新修订的《思礼初中教师教学效果量化考核与奖励方案》为依托，客观公正评价教师教学效果，努力营造比、学、赶、超的氛围。

2、七八年级：突出平均分50％，合格率20％，优秀率30％

九年级：突出优秀率40％，合格率30％，平均分30％。

二、突出核心引领

（一）班子引领：建立班子考核制度

1、分管工作有担当：各项工作有布置、有检查、有记录、有考核；培养独自担当的能力；培养持之以恒的品质。

2、执行制度作表率：班子成员在课堂行为、常规要求、个人教学质量等方面要严以律已，坚持做好表率。

3、分外工作讲协作：牢牢树立“以教学为中心”的思想。

（二）班主任引领

1、重新修订完善《思礼初中班主任工作考核办法》及《思礼初中教师绩效工资考核实施方案》，细化考核内容，并组织班主任积极学习。

2、以《思礼初中学生应具备的十项品质》为依托，各班建立学生综合评价考核制度，每周在教室公示学生考核结果，每月对考核结果进行汇总，充分利用考核结果，并定期进行班主任工作经验交流。

3、尝试建立班主任流动管理制度，一个学期考核居于末尾者黄牌警告，两个学期考核居于末尾者酌情考虑更换班主任。

（三）教研组长引领

针对教研组实际，在教研组长带领下，组织相关学科教师积极探讨适合学生及学科特点的质量提升办法，并认真抓好落实。

三、夯实常规管理

1、重新学习《教学常规百分量化考核方案》，常规考核实行周小结(考勤、教学、教研、奖励等）并公示，月考核，期评价制度。

2、改革教案检查办法，确保课堂教学的有效性。教案检查办法如下：教案封皮右下角一律标清年度；每次检查加盖学校公章；不定期抽查并及时反馈；把推门听课和教案检查相结合。建立优秀详备教案二次备课制：针对优秀详备教案，经班子会研究确定者，在再次所带同年级时（教材不变为前提），已有教案可进行二次备课。

3、认真落实并严格执行《思礼初中教学质量提升方案》中各种管理规定，积极引导学生树立目标意识，科学合理制订“学生目标卡”，并利用开学第一课主题班会进行目标展示；每学期期中考试后各班举行“学习经验交流会”，期末学校举行学期质量表彰大会和学法分享会，营造浓郁的学习氛围。九年级严格落实尖子生“培优补弱”管理办法，七八年级注重基础面向全体，积极探索后进生成绩提升办法。

四、提升教师素养

1、课例研究：以现行的《思礼初中课例研究方案》为依托，深入推进课例研究工作。

2、课堂会诊：邀请市教研员、市级名师等定期到校指导课堂教学，推进薄弱学科建设。

3、专业阅读：每学期在管理人员、班主任及一线教师中开展共读一本书活动，利用寒暑假进行“读书沙龙”活动，在教师中形成崇尚读书的良好氛围。

4、技能竞赛：10月份举行思礼初中教师技能展示评比活动，促进全体教师课堂教学水平的提高。